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Academic Year/course: 2023/24

29827 - Industrial Robotics


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
29827 - Industrial Robotics
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Degree:
440 - Bachelor's Degree in Electronic and Automatic Engineering
444 - Bachelor's Degree in Electronic and Automatic Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The objective of the subject is to train the student in the fundamentals of manipulation robotics applied to production processes . This requires approaching the discipline from two different perspectives: that of the user (robot selection/integration and application programming) and that of the robot designer (kinematic/dynamic modeling of manipulators, trajectorygeneration and servo control).

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations' Agenda 2030  https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ The acquisition of the learning results of the subject will contribute to some extent to the achievement of target 8.2 of Goal 8, and targets 9.1 and 9.4 of Goal 9.

2. Learning results

  • To know in depth the drive, sensory and control subsystems of an industrial robot.
  • To know the technical fundamentals to approach the design of the control system and programming of an industrial robot.

Acquire skills to model and program an industrial robot.

  • Evaluate the convenience and feasibility of robotizing production processes, taking into account economic, quality and safety aspects.
  • To know how to design a robotic cell, selecting the robot and integrating it with other elements of the production process, and to design the robotic application using the programming language supplied with the robot.

3. Syllabus

  • Introduction to industrial robotics.
  • Industrial robot technologies.
  • Kinematics of manipulators.
  • Robot programming.
  • Generation of trajectories.
  • Dynamic modeling and servo control.
  • Flexible robotics: perception and adaptation to the environment.
  • Selection and implementation.

4. Academic activities

Distribution of activities to be carried out during the semester:

  • Lectures (30 horas).
  • Problem solving and case studies (15 hours).
  • Laboratory practices (15 hours).
  • Teaching assignments (24 hours).
  • Study (60 hours)
  • Assessment tests (6 hours)

 

At EUPT, the degree is offered in two different modalities: on-site and blended learning. For the presential modality all of the above applies. On the other hand, students who choose the blended mode in the EUPT will have from the beginning of the subject the work material (moodle platform) and the bibliographical references that will allow them to follow the course independently. In the week in which the on-site students carry out a practice of laboratory or tutored work session, the professor will make the adaptations in the sessions and will enable the means (tutorials) to address the doubts that may arise to the students of the blended learning modality.

5. Assessment system

In accordance with the regulations of the University of Zaragoza, the assessment of this subject is global. It will be based on 3 rating items:

At Campus Río Ebro (Zaragoza).

1. Evaluation of the practical laboratory work (20%): carried out throughout the course (in each practical session), based on the previous study, the development of the work during the session, on the possible elaboration of reports or in the possible resolution of specific questions in the assessment tests.

2. Evaluation of the teaching assignments (30%): based on the report submitted and (if applicable) the oral presentation made according to the calendar of presentations to be established.

3. Individual written test (50%), to be taken in the official exams and consisting of theoretical and practical questions and problems.

In order to be able to average among them, a minimum score of 4 out of 10 must be reached in all of them. In the case of that a student has not performed (or has not passed the minimum grade) during the term any of the activities evaluated in items 2 and 3 (or if they wish to improve the grade obtained during the subject), each official exam call will include individual tests to evaluate the above mentioned items.

Teruel Campus.

1. Individual written test (40%): to be taken in the official exams and composed of theoretical and practical questions and problems.

2. Evaluation of the practical laboratory work (20%): carried out during the term (in each practical session), based on the previous study, development of the work, elaboration of reports, resolution of questions, etc.

3. Evaluation of the teaching assignments (40%): based on the report submitted and the oral presentation made according to the calendar of presentations to be established.

 

In the case of that a student has not performed (or has not passed the minimum grade) during the term any of the activities evaluated in items 2 and 3 (or if they wish to improve the grade obtained during the subject), each official exam call will include individual tests to evaluate the above mentioned items.


Curso Académico: 2023/24

29827 - Robótica industrial


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
29827 - Robótica industrial
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Titulación:
440 - Graduado en Ingeniería Electrónica y Automática
444 - Graduado en Ingeniería Electrónica y Automática
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo de la asignatura es formar al alumno en los fundamentos de la robótica de manipulación aplicada a los procesos productivos. Ello requiere abordar la disciplina desde dos visiones diferentes: la del usuario (selección / integración de robots y la programación de aplicaciones) y la del diseñador de robots (modelado cinemático/dinámico de manipuladores, la generación de trayectorias y el servocontrol).

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ La adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura contribuirá en cierta medida al logro de la meta 8.2 del Objetivo 8, y de las metas 9.1 y 9.4 del Objetivo 9.

2. Resultados de aprendizaje

  • Conocer en profundidad los subsistemas de accionamiento, sensorial y de control de un robot industrial.
  • Conocer los fundamentos técnicos para abordar el diseño del sistema de control y programación de un robot industrial.
    Adquirir habilidades para modelar y programar un robot industrial.
  • Evaluar la conveniencia y viabilidad de robotizar procesos productivos, atendiendo a aspectos económicos, de calidad y seguridad.
  • Saber diseñar una célula robotizada, seleccionando el robot e integrándolo con otros elementos del proceso productivo, y diseñar la aplicación robótica utilizando el lenguaje de programación suministrado con el robot.

3. Programa de la asignatura

  • Introducción a la robótica industrial.
  • Tecnologías de los robots industriales.
  • Cinemática de manipuladores.
  • Programación de robots.
  • Generación de trayectorias.
  • Modelado dinámico y servocontrol.
  • Robótica flexible: percepción y adaptación al entorno.
  • Selección e implantación.

4. Actividades académicas

Distribución de actividades a realizar a lo largo del semestre:

  • Clases magistrales (30 horas).
  • Resolución de problemas y casos (15 horas).
  • Prácticas de laboratorio (15 horas).
  • Trabajos docentes (24 horas).
  • Estudio (60 horas)
  • Pruebas de evaluación (6 horas)

En la EUPT la titulación se imparte en dos modalidades diferentes: presencial y semipresencial. Para la modalidad presencial aplica todo lo indicado anteriormente. Por su parte, los estudiantes que elijan la modalidad semipresencial en la EUPT dispondrán desde el comienzo de curso del material de trabajo (plataforma moodle) y de las referencias bibliográficas que les permitan seguir el curso de modo autónomo. En la semana en la que los estudiantes presenciales realicen una práctica de laboratorio o sesión de trabajos tutelados, el profesor hará las adaptaciones en las sesiones y habilitará los medios (tutorías) para poder atender las dudas que puedan surgir a los estudiantes de la modalidad semipresencial.

5. Sistema de evaluación

De acuerdo con la normativa de la Universidad de Zaragoza la evaluación de esta asignatura es de tipo global. Se basará en 3 ítems de calificación:

En Campus Río Ebro (Zaragoza).

  1. Evaluación del trabajo práctico de laboratorio (20%): realizada a lo largo del curso (en cada sesión de prácticas), en base al estudio previo, el desarrollo del trabajo durante la sesión, en la posible elaboración de informes o en la posible resolución de cuestiones específicas en las pruebas de evaluación.
  2. Evaluación de los trabajos docentes (30%): basada en la memoria entregada y (en su caso) la presentación oral realizada con arreglo al calendario de presentaciones que se establezca.
  3. Prueba escrita individual (50%), a realizar en las convocatorias oficiales y compuesta por cuestiones de tipo teórico práctico y problemas.

Para poder promediar entre ellas, deberá alcanzarse en todos ellos una calificación mínima de 4 puntos sobre 10. En caso de que un estudiante no haya realizado (o no haya superado la calificación mínima) a lo largo del curso alguna de las actividades evaluadas en los ítems 2 y 3 (o bien si desea mejorar la calificación obtenida durante el curso), cada convocatoria oficial contemplará pruebas individuales que permitan evaluar los mencionados ítems.

En Campus de Teruel.

  1. Prueba escrita individual (40%): a realizar en las convocatorias oficiales y compuesta por cuestiones de tipo teórico práctico y problemas.
  2. Evaluación del trabajo práctico de laboratorio (20%): realizada a lo largo del curso (en cada sesión de prácticas), en base al estudio previo, desarrollo del trabajo, elaboración de memorias, resolución de cuestiones, etc.
  3. Evaluación de los trabajos docentes (40%): basada en la memoria entregada y la presentación oral realizada con arreglo al calendario de presentaciones que se establezca.

En caso de que un estudiante no haya realizado (o no haya superado la calificación mínima) a lo largo del curso alguna de las actividades evaluadas en los ítems 2 y 3 (o bien si desea mejorar la calificación obtenida durante el curso), cada convocatoria oficial contemplará, además de la prueba escrita individual, pruebas individuales (a realizar en el laboratorio) que permitan evaluar los mencionados ítems.